学生の書
小学2年生の課題「引きわけ」
元気よく大きな字がかけました。止め、はらい、はねもしっかりと書けています。のびのびとした線がとても良い。
小学6年生の一字課題 「力」
篆書体の「力」を書いてみました。バランスよく、伸びやかな作品になりました。篆書体の「力」は、力を込めた腕を表しています。
小学6年生の課題「冬の星座」
すっきりとした線質でまとまった作品になりました。字の中心が意識されていて、バランス良く書けています。特に「星座」がうまく書けました。
中学3年生の課題「定期公演」
行書体で書いています。やわらかい線質で、きれいな作品です。画数に差があり、バランスをとるのが難しい課題でしたが、とてもよくまとまりました。
高校１年生の課題 「烽火連三月」（烽火三月に連なり）
杜甫の漢詩「春望」の中の一節で、「戦火は何か月も続いていて」という意味です。行書体で書いています。５文字がバランスよく、流れのあるきれいな作品が出来上がりました。
大人の書
大人の隷書の作品「剣（劍）号（號）巨闕珠称（稱）」
隷書は、楷書や行書と異なり、右上がりに書かないという特徴があり、始筆終筆の筆遣いも違いがあります。一画一画をていねいに書いています。しっかりした字体の中にやわらかい線がいきている作品です。
大人の草書の作品 「剣（劍）号（號）巨闕珠称（稱）」
筆のやわらかい穂先を生かした勢いのある力強い作品です。「號」は縦に伸びるので三文字目が詰まり気味になりますが、「巨」でうまくまとめました。
大人のかなの作品「炭をやく人の心もあはれなりさてもこの世を過ぐる習いは」
ていねいに書かれています。一つ一つの字体も整っていて、つながりも流れ良く美しい作品に仕上がりました。