小学五年生 「発明」
伸び伸びとした線できれいに書けました。中心線もきちんとしていて字形もまとまっています。
高校二年生「夕だちや草葉を摑むむら雀」
全体の流れがよく、すっきりとした線で書かれています。余白の取り方も良い。
高校三年生「池魚思故渕」
やわらかい線質で、草書の良さが生きている作品です。字体もまとまっています。
「豈敢毀傷女慕」（草書）
流れ良くきれいにまとまった作品になりました。良く書き込んでいて、余裕が感じられます。
「焚香聴雨」（草書）
縦長、横長の字形の組み合わせが難しい課題でしたが、伸び伸びとした線でうまくまとめました。勢いもあり、力強さがあります。
「菖蒲杜若」（楷書）
一画一画の線がていねいに書かれています。画数が違う４文字をうまくまとめました。
「ゆかしくば行きてもみませ雪島の岩ほに生ふる撫子の花」
（ゆか(可)しく(久)はゆ(遊きてもみま(万)せ(世)ゆ(由)き(支)し(志)ま(未)のいは(盤)ほに(二)おふるなて(天)しこの(乃)は(者)な(那))
墨の潤渇がきれいで、立体的な作品です。流れもよく、かなの美しさが出ています。